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【期刊名称】 《青少年犯罪问题》
审理学生犯罪案件的探讨
【作者】 上海市普陀区法院少年案件审判庭【分类】 刑事诉讼法
【期刊年份】 1994年【期号】 4
【页码】 1
【全文】法宝引证码CLI.A.1131573    
  1988年至1993年,我院共判处学生罪犯87人,占整个罪犯人数的4.2%,其中未成年学生48人,占55.17%,成年学生39人,占44.83%;87名学生中,中学生35名,中专、技校生43人,大学生9人。
  我们注意到,未成年学生及成年学生同样作为犯罪主体,在主、客观因素,犯罪行为侵害的客体,对社会造成的危害结果等方面有许多相似、相近之处,但是,由于我国刑法以18周岁为承担完全刑事责任年龄的分界线,所以,在对他们的审理过程中无论是程序法的适用还是实体量刑都有明显的区别。
  少年学生走上犯罪道路,由于他们归属于未成年人范畴,对他们的审判程序,最高法院已下发了《关于办理少年刑事案件的若干规定》,在实体量刑上,刑法第14条也已经作了规定。但是,对青年学生犯罪案件的审判,一般沿用成年人的审理模式,忽略了青年学生特定的生活环境,特定的生理、心理发展阶段、思维方式,特殊的文化教育层次,这在一定程度上忽视了青年学生的可教育挽救性,同当前审判学生犯罪案件的要求不相适应。为改变这种状况,近年来,我们加强了对成年学生犯罪案件审判的研究和探索,采用审理未成年学生的法律程序来审理成年学生案件,对成年学生采取教育从严、处理从宽的原则,精心审理,挽救了一批青年学生,取得了一些成效。
  一、成年学生与未成年学生犯罪的共同点
  1.财产型犯罪占大部分,性犯罪位居第二。48名少年学生罪犯中,财产型犯罪40人,占83.33%,39名成年学生中财产型为34人,占87.18%,性犯罪位居第二,分别为6.25%和5.13%。
  2.中、技校学生犯罪率明显高于一般学生。48名少年学生罪犯中,中学生为招人,中、技校生为30人,占62%;而39名成年学生中,中、技学生为30人,占76.92%,其中,中、技校学生的犯罪率近二年来明显回升。
  3.学生犯罪的动机和目的绝大部分都出于超前消费。综观这几年学生犯罪的动机、目的,大部分都是为了满足自己的超前消费,只是未成年人中的多数用于游戏机、春游及吃喝玩乐,成年人的则用于过生日、参加舞会和卡拉OK及买名牌服装追求时髦上。特别是近年来追求高消费的心理界位越来越高,对金钱的贪欲也越来越强烈。
  二、成年学生与未成年学生犯罪的不同点
  1.成年毕生的思想品德素质与文化层次一般都高于未成年李生,其家庭管教条件、家长素质也优于他人。
  审理中发现,未成年学生罪犯的素质一般高于少年无业罪犯,而成年学生罪犯各方面的层次往往又高于未成年学生罪犯,而成年学生罪犯各方面的层次又往往高于未成年学生罪犯。这是因为从小沾染不良习气的少年罪犯,往往是学校里的双差生,当其违法犯罪行为达到一定程度时,或被送往工读学校矫治,或因上学超过九年制义务教育时间而申请退学,这些少年罪犯劣根深,恶习大,改造的难度也不小。未成年学生由于其该受的教育一直未中断,一旦犯罪,道理一点就明,各方面基础比少年无业罪犯要好得多,但与成年学生相比,毕竟差距还是很大的。成年学生一般受过中、高等文化教育,不少学生在中学时代有过品学优秀的记录,懂事,明理,犯罪后一经点拨,便知晓一切后果,思维方式也比较科学、合理。而这些学生家庭条件普遍较好,父母中不乏是知识分子,高、中级管理人员,而与少年罪犯中的父母离异者,家长本身素质不佳者,不具备管教能力的相比,成年学生的家庭管教条件比一般少年罪犯好得多。
  2.未成年学生犯罪呈法律知识贫乏型,而成年学生犯罪都是学法与用法的严重分离以及目无法纪的结果。不接我们电话 也不给拒接原因
  未成年学生犯罪,很大一部分是法盲,或法制观念不强,所以对犯罪的情节与后果估计不足,呈盲目型和冲动型。而成年学生一般了解一些法律知识,但有相当一部分人学法不是为了用法,而是把它当作一门学科,学完了,考完了,教科书锁进书橱,任务也便完成了。
  3.成年学生非财产型犯罪活动一般发生在群体活动过程中。
  由于成年学生文化层次较高,自尊心相对较强,犯罪类型中为争面子而发生的伤害案件相对较多,这些案件发生在公共场所,群体活动过程中,如大学生叶×,在与同学一起上馆子吃饭过程中,同学与旁桌人员发生纠纷,混乱中自己被人打了一拳,觉得失面子,反手一拳却打错对象,将一劝架人眼睛打瞎,犯了故意伤害罪,又如大学生马×,在校园里被人殴打,觉得深受侮辱,回寝室向同学要了一把匕首,回到校园,迫使对方下跪求饶,当对方声明自己并未参与殴打时,马不但听不进,反而动手便是一刀。
  4.社会变革形势下,成年学生犯罪出现新的特点。
  起点高,要求严,犯罪手段经营性是当前学生犯罪中出现的又一个特点。如中专生毛×,为筹备自己20岁生日计划,提出二千多元的消费目标,但他不向父母伸手讨钱,却立志通过自己劳动挣钱,为此他走上了贩书的道路,利用星期天早上三、四点钟起床,赶到文庙买回书刊再设地摊销售或转手倒卖,他认为这样做是合法的,既培养了自己的吃苦精神,又锻炼了自己的经营能力,以便为今后踏上社会打下基础;同时,这样挣得的钱为自己过二十岁生日更具有意义。结果,却因贩进了黄色书刊而锒铛入狱。据了解,该生对自己的要求很严格,他认为当今社会是个竞争的社会,而竞争的基础是人才的内在素质,为适应社会形势的发展,他在上中专的同时,一边又上起了夜大,目的为使自己成为有用之才。类似毛某对经济或做生意发生兴趣的成年学生有一定的比例。
  5.成年学生的认罪悔罪程度深于未成年学生,可教育改造程度也好于未成年学生。
  根据成年学生犯罪的特殊性,只要在审判过程中工作做深做细,让成年学生全面了解犯罪行为对自己、对家庭、对社会带来的危害结果,明之以理,晓其利害。他们便悔恨交加,后悔莫及。加之前面提及的成年学生各方面素质要好于未成年学生,这就决定了其可塑性一般大于

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