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【期刊名称】 《法律文献信息与研究》
理论与实践相结合的一种尝试
【副标题】 文检课检索报告写作方法谈【作者】 朱亚峰
【作者单位】 中国政法大学图书馆【分类】 其他
【中文关键词】 文献检索;图书馆学;法学【期刊年份】 1999年
【期号】 4【页码】 68
【全文】法宝引证码CLI.A.1135480    
  文献检索课(以下简称文检课)是一门实践性极强的课程。依据教育部教学大纲的规定,本课课堂教学与实习比例应为1:1。囿于客观条件的限制,我校还未展开实习课。由于教学设施的不配套就使得文检课教学效果大打折扣,进而也影响到同学的学习兴趣。
  我们知道,对于刚进大学的每位学生来讲,第一个要面对的就是学习方法的改变。由过去的别人教自己,到基本上自己学,即由被动学习转变为主动自学。要实现这一转变,首先就要学会使用图书馆,把图书馆作为读书治学和传递信息的“主课堂”。其次要掌握基本的检索知识和技能。因为无论是平时的学习还是写论文都需参考大量信息文献,要参阅这些文献资料就必须具备一定的检索方法。通过对文检课的学习,我们从理论上获得了基本的检索知识,如何把理论上的东西转化为实践中的东西,这就需要去到拥有丰富信息资源的图书馆去亲身体验。因为“纸上谈兵终觉浅,绝知此事要躬行”。文检课有其重要实用的一面,但如果不亲自去感受,你就认识不到这一点。
  有鉴于此,我们安排凡是选修此课的同学都要利用图书馆结合课堂学习完成一篇检索报告。目的就是让广大同学从一个知识殿堂外的敲门人变成殿堂内来往自如、举止熟练的主人。
  检索报告与我们以往写过的或熟知的文体不大相同,它需要把学过的检索理论溶于具体的实际中,有理有据地列出检索过程并在积累知识的同时获取一定的检索经验。写好它需从以下几个方面来把握。
  1.检索课题的选择与分析
  检索报告要围绕着某一课题来撰写,就如同写论文要以一论点为中心来写是一样的,只不过是检索报告中所搜集的资料都要与检索课题密切相关并尽可能多地收集齐全准确。如果没有固定的检索课题,这就涉及到检索课题的选择。
  1.1选题 为避免对某一领域的书刊借阅过于集中同时考虑到能够激发同学的检索兴致,调动其主观能动性,我们并没有限定检索报告的范围,也就是说没有规定具体的检索课题。这样同学可以依据自己的喜好和需要自行确定课题范围。但要求选题时避免过于宽泛和过于狭窄。这是因为如果选题太宽泛,易造成检索过程的疏散、笼统,流于形式,尤其是该课题资料过于集中庞杂时,给筛选判断资料工作带来麻烦,难以实现快速准确地查检出不具代表性的资料信息这一目的。检索效率不高。另外也易造成检索方法上的单一化(只用一两种方法就查出诸多相关资料就有可能不愿再尝试其它方法了),如若选题太窄,那么可供选材的资料范围势必也有限,这给写作论文带来一定的难度,同时在检索步骤与方法上也易于片面,单调。这些都不利于以检索报告为契机的实习目的达到。
  比如,有两个检索课题为“跨国公司”和“跨国公司对世界经济的影响”,前者是一个很大的范畴,它涉及到跨国公司的概念作用,经营理念、投资管理、发展过程等方方面面。因此查检的资料包含有关世界经济概论的概况性论著,有关跨国公司的综合性记述及有关跨国公司的专题性论述,内容繁多不说且部分内容又有交叉重复,这给选择材料带来不便,易造成盲目查找;而后者课题较为具体,谈的是跨国公司某一方面的内容,即其对全球经济的影响,课题立意有针对性又具现实意义。易把握住重点和找出突破口。选材时可从什么是跨国公司,其性质、地位、作用几点人手,再深人到它对发达的国家经济、发展中国家的经济直至对全球经济将产生的巨大影响。最后可以讲到跨国公司在中国的发展及中国应如何去发展本国的跨国公司。从以上几个层次去检索该课题应是查找方便又不失偏颇的。
  1.2课题分析 课题选好后,需要了解其研究动态,也就是该课题的性质,特征、范畴等等,以便找出问题的切人点。这就需要对课题进行分析。检索过程的成功与否很大程度上依赖于对课题的定位是否恰当确切上,分析过程是一个从整体到个体的过程,即要周到又要有所侧重。它是整个检索过程的第一步也是关键的一步,因而要慎重对待。
  具体讲,分析课题就是从宏观上加以把握、分析历史,抓住现实,展望未来。对该课题的大致了解是分析它的基础。我们不妨借助一些工具书,如年鉴,百科全书等和专业理论书籍报刊,在阅读中弄清课题实质找出前人已有的研究成果,哪些方面还待完善,以此来设计出课题所包含的具体框架。在分析过程中我们还可以根据查定的内容修订自己的课题内容。从而使课题所包含的实质部分更趋合理。这对检索课题将具很大的指导意义。例如有这样一个课题“论法的本质”,这是法理学的一个内容。在现阶段,“法治”已成为社会热门话题,十五大报告中确立了依法治国方略,在九届人大二次会议中把它写进了宪法修正案中,那么究竟什么是法?法的本质的含义又是什么?这个问题应该说对于以法律为专业的学生来讲是必须弄清的问题,这对依法治国的深入研究和广泛传播将很具有现实意义。要搞清法的本质首先要了解法的起源与发展情况;其次要从法的现象与观念人手;然后再探讨本质的含义;最后去理会法的本质及其现实依据。经过这样逐条阐述,其好处是依此可设计出该课题查找步骤。
  1.3确定检索步骤 经过课题分析之后,该课题所需查找的资料种类及范围也相应地找出来了。围绕课题所涉及的几个层面、依次列出所需资料的种类,同时注意选题所涉及的材料的时间界限,从这一时间段的资料人手。避免在研究过程中走老路或漏检。如在上述“论法的本质”课题中,依据分析,首先查检伟人名人对这一问题的经典论述,如马克思、恩格斯、列宁、毛泽东等著作中对该问题的精辟论述;其次查检国内外法学专家学者对这一问题的看法,这类论著文章大都观点新颖、分析透彻、颇具深度;再次,使用书目文摘索引等工具书去查找该课题的有关论文:最后利用新近出版的学术报刊杂志来查验这一课题最新研究成就及研究方向。该课题的检索步骤及查检资料范围大致就这些,下一步只需按此操作即可。
  2灵活运用各种检索方法和路径
  检索途径主要有分类途径,著者途径和书名途径;检索方法主要有直查法,抽查法、倒查法、顺查法、综合法。这些基本的检索知识课堂上已介绍过,如何把它们贯穿于检索实践中加以灵活运用正是检索报告的重头戏。
  2.1查询书目 图书馆书目是馆藏的反映,也是常见的检索工具之一。它包括卡片式目录和机读目录两种形式。前者是传统的文献查找手段。卡片目录一般分三种:分类,著者和书名目录。分类目录使用频率较高。通常在不知书名和著者情况下大多使用之。对分类目录的使用前提是了解它所采用的分类法,我馆采用的是人大分类法,(课堂上已讲过),对于政法专业的学生来讲,光了解分类法中的一级类目和二级类目还是不够的,还须熟悉法律的三级甚至四级类目才行。如人大分类法中,6类法律(一级类目),610审判法(二级类目)6101司法制度(三级类目),61011司法审查(四级类目)。
  如果知晓某个专业领域的代表人物,可采用著者目录途径去查,比如我们想知道北京大学法理学及比较法专家沈宗灵先生有哪

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