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【期刊名称】 《青少年犯罪问题》
要探索青少年素质教育的新思路
【作者】 杨培源【作者单位】 上海市社会治安综合治理委员会办公室
【分类】 文教卫生管理法【文章编码】 1006—1509(2000)04—0001—01
【期刊年份】 2000年【期号】 4
【页码】 1
【全文】法宝引证码CLI.A.1132373    
  1999年11月正式实施的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和今年2月1日江泽民总书记《关于教育问题的谈话》,为我们进一步抓好青少年教育、管理,提供了法律依据,指明了工作方向。根据目前上海的实际状况,我认为,加强素质教育,在实践过程中,要进一步处理好以下关系:
  (一)、教育产业化与教育公益性的关系。近年来,在教育作为一项产业的口号下,一些人片面认为产业化就是商业化,产业化就是受教育者多出钱,教育行政部门就是多收费,包括涉教的相关部门乱收费,而忽视了教育,尤其是义务教育、基础教育、公共教育的公益性的一面。一些失学、辍学学生由于经济原因而无法继续学习,校外的文化、教育、体育、娱乐场所更因收费过高而使广大青少年学生望而兴叹,无法在课余的第二课堂接受教育。
  (二)、法制教育与心理保健的关系。预防青少年违法犯罪的问题越来越受到家长、学校和政法、综治部门的重视,但分析青少年违法犯罪的深层次原因,既有法制观念不强的因素,也有诸多心理缺陷、精神障碍等方面的原因,精神压力、性格内向、情绪影响、学习和生活受到挫折等,同样也会引发或者导致青少年学生走极端。可以这么说,社会生活中许多违法犯罪的原因,来自于不健康的心理素质和不完备的精神生活,目前青少年学生中有不良行为、违法犯罪问题的,容易引起重视,而有心理疾病、精神障碍问题的则不易引起重视,而后者人员不在少数,且没有相应的对策措施。国外教育中,心理教育、心理素质的培养,量很重。而现时我国的青少年学生教育中尚未占有重要的位置,务必引起足够的重视。
  (三)、封闭、隔绝式教育与开放、引导式教育的关系。在我们一些青少年保护法规中常见这样的规定,学校周边200米内不能开设游戏厅——这
三年不开张,开张吃三年
  ······

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