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【期刊名称】 《法学》
民事诉讼法练习答题提要
【作者】 金信年【分类】 法律教育
【期刊年份】 1984年【期号】 10
【页码】 49
【全文】法宝引证码CLI.A.1106301    
  一、通过本案的处理,可以看出我国民诉法四个特点:①贯彻了从实际出发、实事求是的马克思主义的思想路线,②便利人民群众进行诉讼,便利人民法院办案的原则,是贯串民事诉讼法各项原则、制度和程序的一条红线,③体现了社会主义民主和法制的结合,④着重用调解方式解决民事纠纷。详见高等学校法学试用教材《民事诉讼法教程》(《以下简称《教程》)第七至第十三页《民事诉讼法的性质与特点》)。
  二、本题共有两个问题:第一个问题要求明确诉讼参加人和其他诉讼参与人的内涵。第二个问题要求说明两者在诉讼中的不同地位和作用,进而得出这样的结论:其他诉讼参与人的诉讼行为对于诉讼法律关系的发生、变更或消灭不具有任何影响,所以不是诉讼主体,而是诉讼法律关系主体。
  三、着重调解,必须在查明事实、分清是非、双方当事人自愿及符合法律规定的前提下进行,任何片面理解都是错误的。民诉法第一百条是基于调解必须自愿与判决无须自愿这两种不同的结案方式作出的规定,但两者均须合法。这是我国民诉法的处分原则。
  四、本题首先要求明确管辖法院。按管辖种类可分为级别管辖、地域管辖和管辖的变通。本案属地域管辖。本案兄妹两人争议的标的是合法出售房屋所得的价款而不是房屋产权,故应按民诉法第三十条第四项的规定,由被继承人生前户籍所在地的法院管辖。
  五、首先必须从诉权角度明确本案的原告是甲乙所生的小孩而不是乙,乙只是作为未成年人的法定代理人向法院提起诉讼,因此,甲作为被告向小孩提起离婚的反诉是不能成立的。理由是:它不符合反诉与本诉应基于同一法律关系的条件以及反诉在于抵销、排斥、并吞本诉原告权利的目的。
  六、此题目的在于纠正人们受传统观念的影响而造成对被告诉权的曲解,加深对保障诉讼当事人平等地行使诉讼权利原则的理解,为实践中切实维护被告的诉讼权利,正确、合法、及时地处理民事纠纷打下理论基础。具体答案详见《教程》第一百九十至一百九

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