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【期刊名称】 《法制与社会发展》
论法史学的功能
【英文标题】 Functions of Legal History Study【作者】 强昌文
【作者单位】 安徽大学【分类】 中国法制史
【中文关键词】 理论法学 法史学 功能【期刊年份】 2001年
【期号】 2
【摘要】

法学已经成为一门显学,但法学体系内部各个分支学科的受重视程度也正日趋失调。应用法学逐渐受宠,理论法学渐遭冷落,尤其是法史学。要唤起人们的重视以改变这种状况,必须充分认识法史学的功能。本文把法史学的功能概括为:人文精神的教养功能、理论思维的训练功能、客观现实的干预功能,并进一步强调,法史学作为理论法学的一个分支,必须得到重视,否则,宽口径、厚基础的人才培养模式就无从谈起。

【全文】法宝引证码CLI.A.121156    
  改革开放的大潮将古老的中国卷入市场经济的历史洪流中,市场经济的本质和规律要求法律是至上的权威,也使法律获得蓬勃发展的土壤,法律逐渐成为人们生活的必需品,法学也就成为一门显学。但法学体系内部的各个分支学科的受重视程度也日趋失调,应用法学逐渐受宠,理论法学渐遭冷落,尤其是法史学。笔者认为,必须改变这种现状。要唤起人们的重视,还得从法史学的功能谈起。
  一、人文精神的教养功能
  人类历史是文明的发展史,是物质文明和精神文明不断提高的历史。从本质的抽象的整体角度来看,人类历史乃是以人为中心、由人实行的,朝向人的全面自由发展的,个人与社会双重互动的变革与进步的过程。这一过程不仅需要理性的召唤,也突显出理性,是一个用理性文化来教育人、培养人、塑造人的过程。
  法律史是人类历史的重要组成部分,它展示着人文精神的发展历程。法律是人类经验的结晶并加以理性化的产物,集中地体现着历史上的人性智慧、人的活动轨迹和价值取向。法律史实际上是社会化行为的理性化程度的提高的历史,是把人类引向离蒙昧和野蛮的动物式行为方式越来越远的境界的历史,所以,法史学能引导人身处现实感悟历史,体悟有限中的无限,从个别中领略一般,使人超脱于历史。法史学不仅包括对法律史实或史料的认定,还包括对法律史实或史料的理解或诠释。这里不仅要有科学的态度和方法还要有一种人文价值和理想贯彻始终,这构成了“法史学的核心”。美国社会法学派的代表人庞德说:“在法律史的各个经典时期,无论在古代或近代世界里,对价值准则的论证、批判或合乎逻辑的适用,都曾是法学家的主要活动。”[2]在我看来,这里对价值准则的论证、批判,都集中地体现了人文的旨趣和情怀。学习法史学无疑是对人的一种人文素养的熏染和精神的感召。法史学的认识成果,作为一种文化积累,其价值实现并不是立竿见影,而是潜移默化的。其价值形态具有层次、潜伏状的特点。
  研习法律史,不能就法律论法律,法律是社会中的法律,是由人制定为人所用的法律,是人的各种活动的载体。所以学习法史学,能使人的知识积累更加广博、人生阅历更加丰富,从而培养出深厚的人文情怀。学习和研究法史学的过程本身就可以提高人的境界,可以帮助人排除种种诱惑,不断净化自己的灵魂,提高自身的素养。尤其是学习和研究法律思想史。正如黑格尔说:“哲学史所昭示给我们的,是一系列的高尚的心灵,是许多理性思维的英雄们的展览,他们凭籍理性的力量深入事物、自然和心灵的本质——深入上帝的本质,并且为我们赢得最高的珍宝,理性知识的珍宝。”[3]
  法史学是法学的一个分支,又是史学的一个重要分支,不懂得法律的历史,就不能很好地理解人类历史,也就不能理解人文的发展和演绎的历史。在人类社会的转折点,都可以看到法律的旗帜或标志。美国麦克劳一希尔出版公司出版的《世界伟大文献汇编》一书收集了30份世界重大文献,其中法律文献占了1/3[4],这些文献被称作“人类历史的里程碑”。
  在人类的生活中,物质生活是基础,它推动人们注重技术的改造,精神是灵魂,它引导人们过有意义的生活。尽管生活的琐碎和冷峻,使多数民众往往成为追求世俗的现实主义者。但生活需要理想,精神需要光明,时代需要人文。而法史学所承载着的凝重的一份就是对人类历史上的人文的一种梳理,对人类精神的一种追求和憧憬。
  二、理论思维的训练功能
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  法史学能提高人类察古知今、推往彰来的理论思维能力。纵观法律制度史和法律思想史,尤其是后者,它就象用人类智慧之珍珠串联而成的一条光彩夺目的链条。法的发展史,就是人类的理论思维能力不断发展的历史。
  理论思维能力的高低,是决定一个民族能不能在世界上居于科学高峰的重要条件之一。恩格斯曾说过,一个民族要想站在科学的最高峰就一刻也不能没有理论思维。因此,要提高以科技力量和经济实力为基础的综合国力,重要的一点是要提高国民的素质,当然包括理论思维能力。中国的历史走向已很明确——依法治国,建设社会主义法治国家,提高国民的法律思维能力显得刻不容缓。“但理论思维仅仅是一种天赋的能力。这种能力必须加以发展和锻炼。而为了这种锻炼,除了学习以往的哲学,直到现在还没有别的手段。”[5]“每一时代的理论思维,从而我们时代的理论思维,都是一种历史的产物,……因此,关于思维的科学,和其它任何科学一样,是一种历史的科学,关于人的思维的历史发展的科学。”[6]那么,为什么法史学是提高人们法律思维能力的手段?这里主要阐述以下几个原因:
  1.法律思想具有不同于其他思维的特点。法律思维的不同之处在于以权利和义务为主线索和独特视角的思维。法史学在研究古今法律的过程中,以时代的顺序和具体历史事实,再现历代统治阶级及其统治集团是怎样和基于什么根据分配社会的权利(利益)和义务(负担),历代法定权利和义务产生了什么社会效果——建立和维护了良好的社会秩序,还是引发了社会动乱,推动或是阻碍了社会生产力的发展,以及怎样产生了这些社会效果,历代法定权利和义务体系的变化过程及其特点,历代政治家和思想家如何对待法律遗产,等等。
  2.法律思维能力是在历史发展的漫长过程中逐步培养起来的。理论思维尽管在各个时代表现得十分不同,但却是对人类认识发展的不同阶段的总结。法律和法律思想以最集中的形式反映了人们在特定时期对法、法定权利和义务的认识成果,而法史正象一副画卷,以概括的形式生动地再现了人类法律思维发展的内在联系

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