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【期刊名称】 《山东警察学院学报》
侦查讯问中的几个问题探讨
【作者】 许翠华孙光荣【作者单位】 江苏警官学院侦查系南京市公安局鼓楼分局
【分类】 刑事侦察学【中文关键词】 侦查讯问;问题;探讨
【文章编码】 1673-1565(2014)04-0098-04【文献标识码】 A
【期刊年份】 2014年【期号】 4
【页码】 98
【摘要】

当前侦查讯问中存在五个方面的问题,即:讯问全程录音录像资料的属性及全程监控下的讯问能力提升问题,讯问笔录的制作技巧问题,威胁、引供、诱供与讯问谋略的界限问题,讯问室的设置问题,同步录音录像下的讯问能力培养问题,对此可以设计一些相应措施予以解决。

【全文】法宝引证码CLI.A.1193311    
  
  我国现行刑诉法对侦查讯问的修订主要涉及两方面内容:一是讯问期间嫌疑人是否有委托辩护权,二是讯问过程中的录音录像问题。刑诉法第33条规定,犯罪嫌疑人自被侦查机关第一次讯问或者采取强制措施之日起,有权委托辩护人;在侦查期间,只能委托律师作为辩护人。侦查机关在第一次讯问犯罪嫌疑人或者对犯罪嫌疑人采取强制措施的时候,应当告知犯罪嫌疑人有权委托辩护人。刑诉法第121条规定,侦查人员在讯问犯罪嫌疑人的时候,可以对讯问过程进行录音或者录像;对于可能判处无期徒刑、死刑的案件或者其他重大犯罪案件,应当对讯问过程进行录音或者录像。录音或者录像应当全程进行,保持完整性。对这两项新规定,有关部门究竟如何落实?当前讯问工作中还存在哪些问题和不足?笔者现结合侦查讯问实践,就讯问中存在并亟待解决的几个问题进行思考,以便和侦查讯问界专家及有关学者交流、探讨。
  问题一:讯问全程录音录像资料本身的属性问题
  早在刑诉法修订前,江苏省已就讯问的同步录音录像工作进行了部署和要求,基层执法单位也进行了有益的尝试和探索。从司法实践看,同步录音录像的实施,无论对嫌疑人供述还是侦查人员的讯问都产生了一定程度的影响,进而直接影响到嫌疑人供述和辩解的证明质量和效力。尽管在新修订的刑诉法中对全程同步录音录像作了明确规定,但侦查机关在实际应用中还存在这样那样的问题,因此有必要进行探讨。
  对侦查讯问全程进行同步录音录像,最初的目的是将其作为一种证据保存方式,防止嫌疑人随意翻供和侦查人员违法取证。就其实践的效果看,非常明显。理论界、实务界均给予了高度评价。此前,呼吁将同步录音录像资料作为一种独立证据,直接用于刑事诉讼的观点不绝于耳,且认为同步录音录像完全可以替代讯问笔录使用。但讯问中的同步录音录像资料究竟能否作为证据使用?其证明力又如何?这确实是一个值得深思和探讨的问题。
  目前,学界对“讯问全程同步录音录像资料”的属性认定主要有三种观点。其一,全程同步录音录像应属于视听资料证据;其二,全程同步录音录像应属于保全证据的方式;其三,全程同步录音录像实体上属于固定讯问结果的方法、程序上属于视听资料证据。笔者认为,从视听资料的特性来看,讯问全程录音录像似乎与视听资料不完全相符。据百度百科解释,“视听资料”是指以音响、图像等方式记录有知识的载体。作为刑事诉讼证据形式的“视听资料”,则是以录音磁带、录像带、电影胶片或电子计算机相关设备存储的作为证明案件事实的音响、活动影像和图形等。视听资料,既能使文字记载的文献再现,又能脱离文字形式而直接记录各种声音与图像;既能反映静态的书面文献,又有充分发挥其动态的特殊效果,具有以声传情、形像逼真、声像并茂的特色;尤其是可以运用放大或缩小、加速或减慢、剪辑合成等手法,其作用为一般传统印刷型出版物所无法比拟。从通说对视听资料的定义即可看出,视听资料作为单独的证据类型有着其他类型证据无法替代的作用,它可以还原真实的过去。而全程同步录音录像单从形式上看,是以录音、录像、计算机等现代科技设备来记录并显示证据内容以证明相应的犯罪事实,应当属于视听资料。但依据证据法学,从记录的目的和用途来看,其与作为独立证据形式的视听资料,还有一定的区别。但是,我们似乎也不能因此而认为全程同步录音录像只是固定保全证据的一种方式而没有任何的证据效力。它有可能被作为呈堂证据。因此笔者比较赞同宁波市北仑区人民检察院潘申明、魏修臣的观点,即全程同步录音录像的属性应以其被用来证明的内容而定。这在现实的诉中主要有以下几种情况:(1)如果控辩双方对陈述者的内容产生了争议,播放全程同步录音录像的目的只是为了了解犯罪嫌疑人当时的陈述,那么全程同步录音录像只是犯罪嫌疑人的供述和辩解的还原;(2)如果犯罪嫌疑人是作为证人出现而要求播放全程同步录音录像的,那么全程同步录音录像就是证人证言;(3)如果播放全程同步录音录像的目的是为了证明侦查机关在整个讯问的过程中有无刑讯逼供等违法行为等,那么全程同步录音录像则是视听资料。{1}
  综上所述,笔者认为全程同步录音录像既是侦查机关固定证据的方式,也具有证据属性,其应归属于哪种证据类型是由其所拟证明的事项所决定的,它既可能是被告人供述或辩解、证人证言,也可能是视听资料等。中小学减的负已经加到家长身上了
  问题二:讯问笔录的制作水平与技巧问题
  讯问笔录是侦查人员在侦查阶段固定犯罪嫌疑人供述和辩解的法定方法和法定证据形式。一次成功的讯问可以为整个案件的侦破打开缺口;一份高质量的讯问笔录,可以与其他证据相互印证,形成强有力的证据锁链,并成为最终定罪量刑的重要依据。讯问笔录的制作看似简单,其实大有学问。与讯问全程同步录音录像的全面、直观记录相比,制作讯问笔录并不是对讯问过程简单的、一字不漏的、按部就班的记载,除了一些固定的内容和格式外,有时还需要对讯问过程中嫌疑人的供述和辩解进行整理、取舍和归纳,并围绕犯罪构成要件的要求,以相对规范的书面语言进行表述和记录。考核一份讯问笔录是否符合办案的标准和要求,不能简单地和全程同步录音录像相比对,而要正确对待讯问笔录和录音录像资料中出现的不一致现象。不能简单以录音录像来否定讯问笔录,而应当根据上下语境,结合其他相关证据加以综合判断。对两者审查的重点不应该是事实本身,而是事实表述不一致的原因等。
  一般形式完备、合法有效的讯问笔录,要求侦查人员在制作完成后,交由嫌疑人阅读(或向其宣读),在其确认记录无误时签名捺印。实际讯问中受到嫌疑人年龄、性别、文化水平、社会阅历、语言表达能力、心理等种种因素的影响,其在讯问过程中的口头表达不一定充分、准确,因此需要侦查人员抽丝剥茧,深入思考,反复追问,合理归纳。因此讯问与记录往往不一定同步,叙述顺序与记录过程也不一定完全一致。从目前侦查讯问实践看,在讯问专门人才比较紧缺的情况下,一般案件的讯问基本由一名资深侦查人员(具备一定的讯问经验)和另一名新警人员搭档进行,由资深侦查员担纲讯问方案的设计并主审案件。相应地,新警就应当是副审并担任笔录的制作任务。但是如前所说,由于讯问笔录的制作不仅仅是讯问过程的一字一句的同步原始记录和反映,有时需要将讯问对象叙述中的与案件无关的废话、口头语等进行过滤,需要一定的归纳和总结,而这些能力与技巧往往是新警所不具备的。或者有的副审对讯问的方案不关心,对讯问的思路不清晰,只管埋头记录,顺着嫌疑人的思路记流水账,对嫌疑人供述的内容是否真实可靠,质量高低,既不判断也不分析,明显编撰的虚假供述既不追问也不驳斥。因此,有些笔录往往不能全面、准确地反映讯问全过程,这就会大大影响其在后续诉讼中的证明效力。鉴于此,有些地方公安机关在讯问实践中还存在着主审人员既是审讯人又是记录人的现象,导致主审人员精力分散,不能很好地发挥审讯(特别是初次讯问)的功效。
  对此,我们建议:首先,要对全警进行全方位、多层次的笔录制作培训。特别是对工作中可能涉及到讯问的侦查人员进行更加细致、深入的笔录制作技巧与相关能力培训。在理论知识普及、深化的基础上,多选用正反两方面典型讯问及笔录制作案例作为培训的主要内容和手段,尽快提高全警业务能力,迅速提升笔录制作水平。其次,在每次审讯前,主、副审要针对案情多沟通、多交流,共同制订审讯提纲,明确审讯思路和方法。在审讯过程中,随着不断出现的新情况、新问题,主审在调整自己审讯策略的同时,可以通过眼神、动作、传递纸条等方式让副审时刻了解自己的审讯思路和意图,必要时,可以适当的方式给副审的记录以提示和指引。如当嫌疑人交待的内容涉及本案的关键环

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【注释】                                                                                                     
【参考文献】

{1}潘申明,魏修臣.侦查讯问全程同步录音录像的证据属性及其规范[J].华东政法大学学报,2010,(6).

{2}马丽霞.关于目前侦查讯问同步录音录像问题的调研报告[J].江西公安专科学校学报,2009,(4).

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