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【期刊名称】 《湖北警官学院学报》
浅析如何增强森林公安教育培训的实用性
【作者】 韩焕金【作者单位】 南京森林警察学院
【分类】 森林法【中文关键词】 教育培训;森林公安教育
【文章编码】 1673―2391(2013)08―0189―02【文献标识码】 A
【期刊年份】 2013年【期号】 8
【页码】 189
【摘要】

森林公安这一职业要求民警既要掌握基本的公安业务知识,也应熟悉森林相关专业技术知识。在森林公安院校教育培训中,应加大实用性教育,增强森林公安专门技术研究的力度。

【全文】法宝引证码CLI.A.1176936    
  
  南京森林警察学院(以下简称学院)是我国唯一一所培养森林公安队伍的本科院校,同时也是一所职业院校,担负着培养森林公安后备力量、培训森林公安在职民警、开展森林公安警务理论研究的重要职责[1]。经过多年的努力,在教育培训工作中,学院取得了一些成绩。但学院作为我国公安教育体系的一部分,也面临学校教育普遍存在的实用性不强、教育脱离实际的问题。作为一个刚刚升格为本科院校的学校,增强学院教育培训的实用性、不断提高公安队伍整体素质,是学院发展中不可忽视的问题。本文拟就学院增强教育培训的实用性方面谈一下自己的看法,与同行商榷。
  一、增强学院教育培训实用性的重要意义
  森林公安是国家林业部门和公安机关的重要组成部分,是具有武装性质的兼有刑事执法和行政执法职能的专门保护森林及野生动植物资源、保护生态安全、维护林区社会治安秩序的重要力量[2]。按照案件管辖规定,负责19类森林刑事案件的刑事侦查任务[3],为我国生态文明建设和林业发展做出了贡献。但是,随着社会的不断发展,各种社会矛盾日益突出,社会治安问题变得更加复杂,保护森林资源的任务也日益繁重。同时,由于目前森林公安队伍建设滞后,部分森林公安干警对法律知识学习不够,公安业务素质不高,在执法过程中出现了不依法执法、以罚代法,甚至徇私枉法,从而使部分破坏森林资源的大案要案得不到及时妥善处理[4]。因此,承担森林公安教育重要责任的学院更应注重教育训练的实用性,为塑造一支高素质森林公安队伍发挥出应有的作用。
  二、增强学院教育培训实用性的举措
  (一)增加林业相关课程,培养实用性森林公安人才
  森林公安人才是森林卫士,在公安工作中离不开林业的相关知识,因此在培养实用性森林公安人才时,应在课程设置上既能体现公安专业特色,也要能体现林业特色。因此,应适当加大林业相关知识的课程设置,恰当地把“林业”和“森林公安人才”结合起来,培养出有特色的森林公安人才。
  目前,学院设置了森林资源管理概论、森林公安行政和行政执法、林业法律法规与森林公安执法、野生动物识别与鉴定、野生植物识别与鉴定、森林刑事案件现场勘查等森林类课程,可以说已经涵盖了森林公安实际工作中所用到的林业理论知识,但因为这些知识多以理论知识的形式灌输,学生兴趣不浓厚,学起来会觉得枯燥。因此,应加大这些课程的实战训练力度,真正找准学生警务实战能力培养的切入点,始终围绕森林公安实际来培养学生的警务实战能力。真正地深入基层、广泛调研、紧贴实践,及时采用鲜活的森林公安一线警务实战工作的典型案例进行有针对性的教学。为了节约成本,可以把一些实战要求相近的课程组合成综合性实战课[5],比如可以把野生植物识别与鉴定课程与森林资源管理课程结合起来形成综合实践课;根据森林公安实战设计一些案例,让学生把课堂上所学的知识应用到森林公安实战环节中,这样既体现了课程在森林公安工作中的重要性,同时也提高了学员对森林公安工作的热爱程度。
  (二)加强“双师型”师资队伍建设法宝
  公安院校师资队伍由院校教师和实战单位的专兼职教官两大成分构成。公安院校教师应定期参加警务实践,公安实战部门的民警要受聘为专兼职教官入校任教[6]。多年来学院支持年轻老师定期参加警务实践,但森林公安实战部门的民警到学院任教的不多,我们不妨在这方面进行一下尝试。
  学院在教师职称评定要求中明确要求晋升高级职称需要有在基层锻炼一

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【参考文献】

[1]郭扬,李娜.论如何增强公安院校教育培训的实用性[J].辽宁公安司法管理干部学院学报,2011(1):75-77.

[2]国家林业局,中华人民共和国公安部.国家林业局 公安部关于加强森林公安队伍建设的意见[J].国家林业局公报,2004(1):33.

[3]张高文.森林公安机关刑侦工作存在的问题及对策[J].森林资源管理,2007(3):47-49.

[4]梁建萍.浅议造就高素质森林公安队伍的必要性和对策[J].山西林业,2008(6):11-14.

[5]韩焕金.针对森林公安队伍的森林植物保护教学思考[J].中国科教创新导刊,2008(26):38-39.

[6]李新钰.关于公安院校师资队伍建设的思考[J].公安教育,2011(1):68-70.

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